新课改背景下高中数学课堂教学培养学生核心素养的研究

作者：邹萧霞

来源：课程教育研究, 2019, (52): 56-57.

• 新课改
• 高中数学
• 教学模式
• 核心素养

在新课改背景下,高中数学课堂教学模式已经从最初的知识技能传授逐渐转变为核心素养的培养,进而促进学生的全面发展。据此,必须要对传统高中数学课堂教学模式进行创新,以更好地实现学生数学核心的培养。本论文以高中数学课堂教学为研究切入点,对其具体的核心素养培养策略进行了详细的研究和分析。