真做智慧教师 愉悦教育生活

作者：陈永华

来源：教学月刊小学版(综合), 2022, (03): 1.

<正>做智慧型的教师似乎是当下很热的话题，但怎样的教师才谈得上是一名智慧型的教师，各种说法莫衷一是。如果以为掌握了一门技术，参悟了一种方法就获得了智慧的真谛，那实在是一种肤浅的认知。对于智慧，很多教师只是停留在“器”（工具）、“技”（技术）、“术”（方法）层面，缺乏“道”层面的领悟。《易经》说“：形而上者之谓道。“”道”可以理解为宇宙的本原和普遍规律。诚然，“道”是智慧的最高境界，但它也许永远只是一个可遇而不可求的目标，但是，追逐它并努力靠近它当是人类永恒的主题。智慧只有在追逐的路上才能精进。