我国高职院校自开展现代学徒制试点工作以来,如何突破职业教育瓶颈、实现产学研的高度融合始终是培养高技能、高素养的工匠型人才所面临的主要难题。具体的人才培养实施方案对于人才质量培养具有强大的导向作用,本文首先对现代学徒制模式下的人才培养理念进行界定,其次对试点工作中师资团队建设、职业素质培养、课程标准构建、考核评价以及结业标准等方面存在的主要问题提出相应的建议性措施,以期推进现代学徒制工作的良性可持续发展。
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