“雁过留痕”作文教学法中关于“模型”的思考

作者：邢殚

来源：中华活页文选(教师版), 2019, (08): 31-32.

<正>一、"雁过留痕"作文教学法经过十多年初中语文教学一线的实践,我摸索总结出了"雁过留痕"作文教学法。所谓"雁过留痕"作文教学法,简单地说,就是通过"读、听、说、写、改"这五步的综合教学,来提高学生的作文能力,因此也叫"五步教学法"。这种作文教学法是针对当今初中生认为作文难写、怕写作文的症结,通过持续、反复地训练和强化,让学生能够熟练运用语文教学中的分析方法和分析技巧,并逐步在写作中有所