王晓春:多元认识和评价学生“小团体”的方法

来源：班主任之友(小学版), 2018, Z1: 40-41.

<正>过去,一说到"小团体",那就是"非组织活动",和班集体离心离德,必须加以反对和批判的;现在我们不能这么看了,人不能总在正规组织里活动,朋友圈子对人很重要,影响也很大。学生小群体有些对集体有负面作用,有些并没有负面作用,有的还有正面作用。但无论什么作用,它都是客观存在,我们只有了解它的类型、性质和发