思维型课堂视域下物理学科核心素养的培养策略

作者：李俊永; 王长江; 杨明松

来源：中小学教材教学, 2021, (01): 48-51.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2021.01.012

• 思维型课堂
• 物理学科核心素养
• 教学设计
• 实验教学
• 教学理念

思维型课堂以思维活动为实践场景,关注学生思维的变迁与发展,是培育物理学科核心素养的有效载体。指向思维发展的教学设计,是培育物理学科核心素养的保证;引发思维动力的情境教学,是培育物理学科核心素养的关键;契合思维发展的教学认知,是培育物理学科核心素养的前提。

• 单位
  安徽师范大学