紧扣教材 探寻高一物理矢量教学路径

作者：叶孙华

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(05): 34-37.

• 高一物理教材
• 矢量问题
• 教学路径
• 关键能力

高一物理教材对矢量知识的安排采取了螺旋式排列,由易到难,逐步扩展,螺旋上升,这更贴合学生的认知规律;教师应紧扣教材安排,领悟教材思想,深挖教材资源,由此探寻出一条破解矢量教学难题的路径。通过高一物理的有效教学,使学生建立矢量思想,掌握矢量运算法则,逐渐形成运用矢量规律解决实际问题的关键能力。