笔者对西藏具有代表性的非物质文化遗产传统歌舞囊玛、堆谐在高校中的传承历史进行梳理，两种歌舞从民族器乐、声乐等教学发展到今天成为歌、舞、乐整体性实践课程，其在西藏大学艺术学院的发展历程可分为初创期、形成期、发展期三个阶段。其传承特点为：从单一传承走向多元；从封闭式走向开放式；从附属地位走向主体地位。
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