摘要

初中与小学相比,其教学内容更加丰富,教材中知识的难度也相对提升。受到学生自身因素的影响,他们在学习过程中会逐渐出现差距。为了帮助每一名学生跟上教师的思维,并掌握知识内容,教师需要开展分层教学。数学是一门概念性较强的学科,部分初中生在学习数学知识时可能会遇到一些困难,由此可见,开展分层教学是初中阶段必须采用的一种教学方法。