初中历史教学中开展有效合作学习的研究

作者：金田

来源：中学历史教学参考, 2023, (11): 14-16.

<正>美国教育家福茨曾说:“合作学习如果不是当代最大的教育改革的话,那么它至少也是最大的之一”。在新一轮基础教育课程改革的推动下,合作学习越来越多地被应用到一线教学的实践之中,它是“一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系”（王坦《合作学习:一种值得借鉴的教学观论》）。但对大部分老师来说,合作学习能否有效开展却是一个难题,本文以统编版教科书八年级上册第五课“甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮”一课为例,探究合作学习的有效性。