引入施工情景在物联网技术导论课程中的教学创新——以物联网智慧农业为例

作者：黄力

来源：电脑与电信, 2021, Z1: 68-71.

DOI：10.15966/j.cnki.dnydx.2021.z1.019

• 施工情景
• 情景教学
• 教学创新
• 智慧农业

面对现今日益严峻的就业问题,中职学生更需要具备良好的专业知识、技能和实践经验,基于我校开设的物联网专业,从教学创新和技能提升与结合当前的就业现状引入施工情景,使学生能在课程中提前了解岗位职责,增强就业信心,巩固专业知识,提高专业综合能力,对中职学生具有重要的现实意义。