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摘要
目的 了解全科住院医师培训满意度，构建满意度调查量表，以改进全科住培教学质量评价标准，提高住院医师培训质量。方法 自制调查量表，对黑龙江省2017—2018级共295名全科住院医师开展满意度调查，并对量表条目、信效度进行分析，确定最终量表，构建结构方程模型。结果 最终形成3个维度共23个条目的量表，经验证性因子分析形成拟合度较为理想的结构方程模型，各维度与总体满意度相关系数分别为0.940、0.809、0.814(P<0.01)。结论 全科住院医师满意度量表信效度较好，可作为全科住培教学质量评价标准的工具。
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单位齐齐哈尔医学院
