本文针对高职院校计算机课程教学过程中的实际问题,以培养学生自主学习意识和能力为导向,从项目准备、技术测评、项目立项、项目需求、系统设计、项目计划、项目答辩、项目总结等方面重构教学流程,变革教学结构,探索培养优秀技能应用型人才目标的培养模式。
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