数学概念是数学思维的基础,是数学思维培养与提升的关键.以"平方根"一课为例,从概念形成、特征表述、内涵与外延的应用等方面阐述平方根的发生、发展过程.在教学中,教师应该尽可能地基于数学知识发生、发展的视角开展教学,使学生既能理解并掌握知识,又能合理地分析与思考,促进学生理解数学.
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