<正>《语文课程标准》提出在教学中要培养学生的创新精神和实践能力,还要提高学生发现、分析和解决问题的能力,增强语文综合能力。在小学语文教学中教师可以利用适时设疑的方式培养学生的问题意识,促使学生在课题处、矛盾处、语用处大胆地提出问题,增强学生的问题意识,并发展自己的语文综合能力。一、课题处可设置重重悬念教师可以鼓励学生从课题处提出问题,发展学生的问题意识。由于学生的思维能力有限,因此一开始可能提不出有创意的问题,
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