摘要

本文基于《工业机器人离线编程与仿真》课程教学优化的目标,针对该课程教学模式陈旧、考核评价标准难以真实反映学生的综合能力、课程内容实际应用性不够的问题,对照"金课"的"两性一度"标准,最后给出改革课程教学模式,转变课程的考核与评价方式,重新构建课程教学内容等相应的优化方案,以图消灭"水课",打造"金课"。

  • 单位
    重庆电讯职业学院