<正>随着学前教育的改革与发展，我国学前教育已经从数量型阶段转入质量型阶段，由幼有所育转变为幼有优育。那么，什么样的学前教育才是高质量的？科学实施保育教育的路径有哪些？针对这些问题，山东省聊城市莘县实验幼儿园深入探索，以“活教育”理论为思想，坚持以促进
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