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摘要
目的探讨Seminar结合CBL教学模式在康复治疗学本科临床实习教学中的应用。方法 60名康复治疗学本科临床实习生随机分2组,观察组和对照组各30名。观察组采用Seminar结合CBL教学模式进行教学;对照组采用LBL教学法进行教学。实习结束后两组学生统一进行出科考核及问卷调查,以评价教学效果。结果观察组学生的出科考试成绩明显优于对照组。问卷调查显示Seminar结合CBL教学模式教学的满意程度均高于LBL教学模式。结论 Seminar结合CBL教学模式能有效提高康复治疗学本科学生的临床教学效果。
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单位武汉科技大学附属天佑医院
