校地合作建设特殊教育人才培养基地路径探究——以岭南师范学院与湛江市特殊教育学校合作为例

作者：吴晓霞

来源：基础教育论坛, 2022, (17): 105-107.

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培养一支高素质特殊教育人才队伍，是新时代特殊教育教师发展的迫切需要。岭南师范学院和湛江市特殊教育学校携手合作，共建特殊教育人才培养基地，通过高校与地方实践基地的合作，探索出一条校地合作建设特殊教育人才培养基地的路径，形成基地的“四方八达”策略目标，为更好地培养特殊教育专业人才做出了有益的探索。