五个版本高中地理教材难度比较研究——以“地球上的水”为例

作者：娜日苏; 程健; 陈实

来源：中小学教材教学, 2023, (06): 18-23.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2023.06.017

• 高中地理
• 教材难度
• 地球上的水

教材难度是影响教材质量和教学效果的重要因素。通过选取我国现行五个版本(人教版、鲁教版、湘教版、中图版和沪教版)高中地理教材中“地球上的水”的相关内容作为研究对象,采用教材难度模型比较分析各版本教材的内容广度、深度和难度数值。据此,对一线地理教师选用教材提出建议,以充分发挥地理教材的育人价值。