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摘要
<正>数学开放题具有结论隐蔽性、答案不固定性的特点,有利于培养学生的观察能力和创造能力,有很高的教学价值。同时,有利于培养学生的良好思维品质,激发学生学习数学的乐趣,在不断探索中领会数学学习的本质。开放题型的引入,使得学生从传统的封闭题型中解放出来,学生可以自由地展开想象,尽自己所能,解决开放型问题,充分挖掘自身潜能,从而实现良好的数学学习效果。一、数学开放题概述数学开放题具有结构非完备性和不确定性的特点,同时还具有创新性、多样性、探究性和发散性的特色,数学开放题的特点决定了其解答的多样性,能够切实满足各种层次水
