信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合

作者：罗灵燕

来源：西部素质教育, 2020, 6(03): 129.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202003074

• 信息技术
• 小学低年级
• 语文阅读教学

为了更好地培养学生的思维能力,文章从以信息技术为媒介,激发学生阅读兴趣;巧用信息技术创设教学情境,深化学生阅读理解;善用信息技术整合素材,拓宽学生阅读广度;运用信息技术搭建平台,培养学生阅读能力四个方面提出了信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合策略。