当前的化学作业效果不佳，没有发挥出作业应有的功能，也缺乏对于实践型作业的开发。文中通过利用仿真实验室Chemist手机软件，提出其相对应的实践型作业的设计思路流程，便于教师对学生的日常学习进行评价，促进学生化学核心素养的形成与发展。以人教版高中《化学必修1》中的“铁及其化合物”这一章节的教材习题为例，对部分实践型作业进行设计与改编，并提出Chemist软件在作业设计中需注意选择性、层次性和交互性的策略。
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