小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

作者：宋琪

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (12): 108.

• 小学语文
• 阅读兴趣
• 有效策略

作为最直接获取知识的途径,阅读已经成为一种共识。小学生正处于阅读的基础阶段,培养其兴趣是很有必要的,基于此,阅读也受到广大教师的重视。阅读不仅关乎学生未来的学习成绩,而且影响着学生将来与别人之间的相处。该文对小学语文教学中文本阅读存在的问题进行分析,提出激发小学语文教学中文本阅读的有效策略,从而提高学生对文本阅读的兴趣。