二维空间设计拓展训练课程对环境艺术设计学生专业能力的培养起着举足轻重的作用。但是,这门课程因具有隐性特征而在教学中很难发挥真正的作用,我们也容易忽略该课程的重要性和重要内容。本文探讨了二维空间设计课程的现状,并对课程隐性方面的内容进行了探索和分析。试图通过对环境艺术设计二维空间课程内容的研究,把隐性知识显性化,通过有效的教学方法,让学生有意识地通过训练达到学习的目标。
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