摘要

随着新课程改革的不断推进,其对教学方法和教学模式创新提出了新要求,教师需要更新教育理念,构建新的教学体系,带领学生展开深度学习,掌握知识技能。因此,在初中物理教学中应用“问题—探究”式教学,有助于学生对物理知识进行自主探究,并且在发现问题、解决问题的过程中,提升初中物理教学质量,促进学生全面发展。