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摘要
体验性教学是一种尊重学生主体地位和学习体验的教学方式，使学生在切实的体验中理解、感悟、探索和创新。它改变了传统教学中教师向学生单向灌输的教学方式，学生不再被动接收教师传授的知识和经验，而是在体验情境中生发形成属于自己的知识经验和综合素养，提升了学生的学习体验和学科的教学质量。信息技术的广泛应用使体验性教学的条件得以成熟，一方面信息技术使体验性教学的体验情境更加丰富，一方面信息技术使体验性教学的体验情境更加生动直观。信息化背景下在技师学院会计专业教学中运用体验性教学，一是要利用信息技术手段做好体验式情境资源的整合，二是要利用信息技术手段完善体验方式。
