随着教育体系的不断发展，逆向思维逐渐成为当今教师开展教学工作开展的重点内容.作为学生问题分析、问题解决的基本能力，逆向思维摆脱传统单向思维的束缚，学生可以另辟蹊径，转换思维，快速找到问题的突破口.文章立足数学学科教学，围绕当下课堂教学现状，从多个切入点予以逆向思维的渗透，旨在强化学生的解题能力，提高学生的核心素养.
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