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摘要
目的 提高中药调剂学专业实训教学水平。方法 分析传统实训教学中的问题与虚拟仿真实训的优势与特点，以教师自主开发的中药调剂虚拟仿真实训平台为例，介绍其在中药调剂学专业实训教学中的实践应用，采用问卷调查法分析学生对该平台和教学模式的总体评价和建议。结果 虚拟仿真实训成绩，506名学生中仅28名低于80分；2019级各药学专业实际操作技能考核成绩均较往届药学生有所提升。总体评价多为“非常愿意利用该平台学习”（409名，90.09%），建议多为“优化后台与服务器”（124名，27.31%）。结论 虚拟仿真实训降低了资金投入，拓展了学习时空，且安全性高，有利于学生掌握中药饮片调剂的流程、基本理论，有助于提高学生学习的兴趣与效率。应将其与线下实训有机结合成线上线下混合式实训教学模式，进一步提高学生中药饮片调剂的实际操作技能及审方能力，从而提升高职院校中药人才的培养质量。
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单位重庆医药高等专科学校
