“双减”政策的实施为小学语文作业的优化提供了确切的指导方向。当前，以“提质、减负、增效”为指导思想的作业改革理念已深入人心，但在实际教学中还存咋作业重复率高、缺乏系统性等问题。基于此，文章以优化小学生语文作业设计为目的，结合部编版小学语文教学案例，从提高作业质量、实现作业分层、丰富作业形式、优化作业内容、完善作业机制五个维度出发，探究“双减”政策下小学语文作业设计的有效策略。
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