<正>一、问题提出数学体验就是学生置身某种场合和情境参与特定的数学活动,亲历具体的操作过程,感受数学对象,发现数学问题,领悟思想方法,获取活动经验,提升关键能力的一种学习方式.数学体验包括实物操作产生的行为体验和内省反思产生的认知体验,它既包含在外部操作中的发现、验证和探索,也注重内隐感知、领悟和自我建构.本文以"一次函数的图像"为例,谈谈融入数学体验活动的教学实践与思考,分析初中数学体验学习的特征.
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