<正>研读《义务教育语文课程标准》,我们能清楚地认识到阅读教学在小学语文教学中的重要地位,可以说,阅读教学是小学语文教学的核心部分,它的质量在很大程度上决定整个语文教学的品质。为此,探讨小学语文阅读教学实施的方法与策略就显得尤为重要。当前,一些老师虽已从讲解分析的教法中解脱出来,并尝试着让学生去品读、去思考、去感悟,但结果往往是读而不悟、启而不发,课堂教学的目的性、有效性不容乐观。本文试以苏教版
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