<正>当前初中学生的英语写作水平还有待提升,大多学生不知道如何运用句式,如何表达情感,如何迁移课本认知。教材阅读文本不仅是学生提升阅读的资源,也能提升学生的写作能力。因此在教学中,教师要将阅读与写作对接起来,让学生在阅读中写作,在写作中升华阅读。1.借力插图,提升学生看图写话的能力当前初中学生使用的译林牛津版的教材,在每篇阅读文本中都配有一幅插图,它能让学生更直观地理解文本。教师可以进一步挖掘插图的效用,
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