基于项目式学习的地理实践活动探索——以“杭州七堡老街研学活动”为例

作者：邵英; 王斐然

来源：地理教学, 2022, (02): 25-27.

• 项目式学习
• 真实情境
• 地理实践活动
• 地理学科核心素养

本文以杭州市七堡老街研学活动为例,组织学生开展项目式学习,从经济地理、文化地理和交通地理等视角对七堡老街进行探索,将课堂学习和课外实践相结合,培养学生发现问题、解决问题的能力,将地理知识与生活实际相结合,提升学生地理学科核心素养。