巧用“先学后教” 构建高效课堂

作者：许毳

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 49.

• “先学后教”
• 小学语文
• “高效课堂”

先学后教模式的应用,能够进一步体现学生在课堂学习活动中的主体地位,从而进一步提高学生的自我学习积极性和主动性。本文着重于巧用"先学后教",构建小学语文高效课堂实施分析。