思维导图是一种新式教学模式,其最主要的作用就是开发学生的发散思维。而在高校英语阅读教学中应用思维导图,能够在提高学生自学能力的基础上进一步强化学生对英语的学习兴趣和学习能力。从这一角度上看,思维导图具有比较大的应用价值。本文笔者重点研究思维导图在高校英语阅读教学中的实践应用现状和应用方法,并在这一基础上探究强化思维导图应用效果的有效措施,以期进一步强化教师英语阅读教学水平。
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