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摘要
育人为本，德育为先。德育作为培育社会成员思想道德、政治素质的重要实践活动，无论溯其本源还是究其本质，都涵映审美需求，彰显审美意蕴，与人类审美活动内生契合、会通相生。纵观古今关涉德育的理论与实践，从“乐者，与伦理相通也”的传统德育思想，到新时代党中央“以文化人”“以美育人”的德育新理念，审美始终贯穿于德育之中，德育始终彰显着审美之维，二者交相融合、相互依存，呈现耦合共进之势。回溯党的恢宏历史，中国共产党始终高度重视德育与审美的同构共生与融一发展，并在此基础上孕育、生发了深蕴民族特色和时代内涵的中国共产党德育审美观。从德育审美问题的历史展演中汲取中国共产党德育工作的智慧启迪、经验教训，对于新的历史条件下坚定德育初心、明确德育方向、拓展德育方法、提升德育实效具有重要意义。
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