本文通过多方面调查,结合我国高职院校里《商务谈判》课程实训教学的现状,指出了其在教学目标设计、教学内容及教学体系规划、教学过程安排和教学评价与反馈体系制定方面存在的问题和不足。对高职《商务谈判》实训教师有一定的借鉴和启示作用。