摘要

写作能力作为学生语文素养形成的金字塔顶端能力的体现,无论是在任何阶段都是深受老师及学生所关注的对象。写作素养的培养也是千人有千法,从事写作研究多年,并且在写作教学实践中总结出了一些切实可行的写作教学经验,希望能为写作教育教学研究有所助益。