语文教学呼唤背与诵——兼论字、词、句、段、篇分析的教学模式

作者：杨乐

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2013, (24): 91-92.

• 语文教学
• 背诵法
• 分析法
• 语感

"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟""读书破万卷,下笔如有神"的千古名言早已说明背书、吟诵是学习语文的好方法。而我们从小学到大学弄烂了的分析法硬是把学生的上学"读书"变成了"听书",极大地降低了语文教学质量。所以,我们呼唤背诵法,呼唤废弃过烂过细的分析法。

• 单位
  宝鸡文理学院