在小学语文教学体系中,写作教学是其中的一项重要模块,也是一个教学难点。多数小学生的作文缺乏逻辑性,其主要的原因是其没有形成主观思维,或者是其主观思维无法用文字语言表达出来。如何培养学生形成写作思维成为了小学语文教师所面临的一项课题。思维导图是实现思维可视化的一个关键路径,将其实际应用于小学语文写作教学中有利于优化写作教学的效果。本文就基于思维导图的小学语文写作教学方法展开了一系列的探讨。
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