“初中生学业压力应对”心育校本课程开发

作者：梁艳芳

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (72): 47-49.

• 初中生
• 学业压力
• 校本课程

为探索初中生学业压力应对策略，采用问卷调查、访谈等方法进行研究，针对不同年级学生的特点，开发了“初中生学业压力应对”心育校本课程。学生在学业压力的缓解和应对方面有所提升，表明“初中生学业压力应对”心育校本课程有效提升了学生的自我效能感，帮助他们有效应对学业压力。