让“活动”的根滋养“经验”的枝茁壮成长——积累数学活动经验的几点做法

作者：张菁华

来源：小学教学研究, 2019, (19): 70-71.

• 活动经验
• 积累
• 动手操作
• 自主体验
• 生活

帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。为实现学生数学活动经验的积累,身为教师的我们就应该努力为学生提供可以通过观察、实验、猜想、验证或者动手操作如剪、拼、做等的体验活动,进而让学生经历、感悟,逐渐积累分析和解决问题的一些经验,并将这些经验迁移运用到以后的数学学习中或生活中去。