探索育人的新理念

作者：赵志艺

来源：天津教育, 2019, (15): 67.

<正>作为学校领导,要将"全过程育人、全方位育人"的教育理念贯穿到日常班级管理工作中,做到教育过程全程化、教育途径全面化。将课堂教学与课外教学有机结合起来,有意识地为班级学生设置思想道德素质、艺术人文素质、科学技术知识和身心发展素质等方面的内容,为"全过程""全方位"的立体化教育提供有益的尝试和探索。