以自主创意剪纸活动促幼儿个性发展

作者：杨毓馨

来源：教育, 2018, (50): 69.

<正>《幼儿园指导纲要》(以下简称《纲要》)中指出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。"剪纸是艺术活动,更是幼儿表达自我的一种手段。北京市通州区教工幼儿园把剪纸活动定位为一种教育载体,这载体能为幼儿提供自主创意的空间,使幼儿在活动中体会快乐的同时,获得成就感,得到肯定,从而促进幼儿良好个性品质的形成,在孩子的成长中,教师的变化中自然流露幼儿园自己的味道。