让学生爱上我的课

来源：福建教育, 2020, (02): 4-5.

<正>开篇语:提高课堂教学效率的必要前提,是让学生愿意甚至爱上自己的课。这份爱,可能基于学生对学科本质的理解和认识,也可能基于学生对教师课堂魅力的认同与欣赏。还处于成长阶段的中学生,很难想象能够凭借一己之力克服内心的厌恶与排斥,单纯地跳过教师这一环节冷静理智地对待一门课程,"因人废课""因师爱课"的现象屡见不鲜。因此,提高教师的个人课堂魅力,才能让学生爱上"我"的课,进而让学生爱上我任教的学科、再进而让学生爱上学习。诚如尤晴曦老师所言:"让学生爱上我的课堂的目的,提高课