科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在现代产业学院建设和新工科教育背景下，结合办学特色和人才培养定位，以晋中信息学院电气工程及其自动化专业为例，详细叙述了晋中信息学院产业学院+新工科背景下电气专业课程体系建设总体方案，同时对构建的“4+1+1”核心课程体系和校企协作育人体系展开详细叙述，并以电气控制与可编程控制器课程采用的MOOC+SPOC混合教学模式为例，详细介绍了优化后的教学模式和考核模式。实践证明，课程体系的改革、教学模式和考核方式的优化有显著成效，学生多方面的能力都得到了提升。
-
单位山西农业大学信息学院
