汉语色彩词以其在现代汉语词汇系统中复杂性、常用性、重要性、特殊性和丰富性的"五性"特点决定了其在对外汉语教学中的重要地位。文章从文化视角出发针对当前对外汉语色彩词的教学现状、存在的问题进行深入分析,探讨其中有可能对二语学习者产生偏误或文化冲突的文化因素,探讨并提出如何在对外汉语色彩词文化教学中运用词汇习得规律进行对外汉语教学的策略,从而为对外汉语中色彩词教学提供借鉴,并帮助汉语作为二语学习者更好的学习汉语色彩词。
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