“读思达”教学法具有科学性、系统性、实践性的特点，将其应用在小学语文阅读教学中，不仅可以将知识内化为素养，提高学生的阅读能力，培养学生的思考能力，还对学生的表达能力具有促进作用。基于此，本文对“读思达”教学法在小学语文阅读教学中的重要性进行分析，对其具体应用进行探讨，并提出相应的应用措施，希望能进一步提高学生的阅读水平。
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