在初中数学的发展中,需要迎合学生的发展需求,为学生提供更加具有针对性的教学活动,而Sandwich教学法是在近年来逐渐得到广泛应用的教学模式,在初中数学中的应用上处于空白的阶段。本文针对Sandwich教学法于初中数学课堂中的相关应用,从Sandwich教学法的具体教学内涵,结合当前的教学环境,提出相应的教学策略,以深化初中数学的课堂教学效果。
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